学生护理综合能力评价表
姓名: 科室: 实习时间: 带教教师: 得分:
|
项目 |
内容 |
A |
B |
C |
D |
E |
|
|
态度 |
仪表 |
举止端庄 |
|
|
|
|
|
|
衣观整齐 |
|
|
|
|
|
||
|
语言交流自如 |
|
|
|
|
|
||
|
|
人际关系劳动纪律 |
尊敬老师 |
|
|
|
|
|
|
与患者及家属的关系 |
|
|
|
|
|
||
|
与小组成员的关系 |
|
|
|
|
|
||
|
听取老师的指导和帮助 |
|
|
|
|
|
||
|
参加科室活动 在岗情况 |
|
|
|
|
|
||
|
迟到早退情况 |
|
|
|
|
|
||
|
病假、事假情况 |
|
|
|
|
|
||
|
完成本职工作情况 |
|
|
|
|
|
||
|
工作积极性 |
|
|
|
|
|
||
|
知识和技能 |
理论知识 |
基础知识牢固 |
|
|
|
|
|
|
护理、处置、检查知识 |
|
|
|
|
|
||
|
参加查房、讲课回答问题情况 |
|
|
|
|
|
||
|
学习笔记记录情况 |
|
|
|
|
|
||
|
观察能力 |
区别、判断正常与异常 |
|
|
|
|
|
|
|
能说出观察的内容 |
|
|
|
|
|
||
|
能说出观察的要点 |
|
|
|
|
|
||
|
能进行连续性观察 |
|
|
|
|
|
||
|
计划能力 |
学习有计划性 |
|
|
|
|
|
|
|
工作中能按计划护理病人 |
|
|
|
|
|
||
|
合理安排工作时间 |
|
|
|
|
|
||
|
处理临床问题的能力 |
|
|
|
|
|
||
|
护理管理能力 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|||||||
|
实践能力 |
正确执行护理基本操作 |
|
|
|
|
|
|
|
常用护理技术操作熟练 |
|
|
|
|
|
||
|
能说出技术操作的原理 |
|
|
|
|
|
||
|
巡视病房 |
|
|
|
|
|
||
|
体贴、关心、尊敬患者 |
|
|
|
|
|
||
|
能说出工作日程 |
|
|
|
|
|
||
|
能说出各班的职责 |
|
|
|
|
|
||
|
有协作精神 能配合重症抢救 |
|
|
|
|
|
||
|
独立工作能力 |
|
|
|
|
|
||
|
交接班能力 |
|
|
|
|
|
||
|
工作中吃苦耐劳精神 |
|
|
|
|
|
||
|
上岗前的准备 |
|
|
|
|
|
||
|
下岗前的整理 |
|
|
|
|
|
||
|
差错事故情况 |
|
|
|
|
|
||
|
出差错事故的态度 |
|
|
|
|
|
||
|
记录情况 |
能正确记录所实施的内容 |
|
|
|
|
|
|
|
能正确记录病人的病情变化 |
|
|
|
|
|
||
|
能正确记录病人的心理变化 |
|
|
|
|
|
||
|
使用专业术语 |
|
|
|
|
|
||
|
字迹工整 |
|
|
|
|
|
||
|
语言简明扼要 |
|
|
|
|
|
||
|
表格记录清晰 |
|
|
|||||