中国医科大学研究生教学事故、教学差错认定及处理办法(2015)
一、总 则
为进一步加强学校研究生教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，维护正常教学秩序，预防教学过程中各种教学事故的发生，并使各类教学事故能得到及时、有效、妥善的处理，特制定本办法。
二、教学事故的认定
教学事故是指：由人为因素引起的，使教学活动受到严重不良影响，或造成重大损失的事件。
教师及教学相关人员发生下列情况之一可认定为教学事故：
1．事先未与教务部门沟通，有课不到（漏课），上课迟到或提前下课超过20分钟（包括理论课、实验课、学术活动等教学活动）。
2．实验操作课程准备未完成或准备错误（药品、试剂、器皿、病人、病例等）导致实验课程无法进行或不能按时进行超过20分钟。
3．教学地点教研室安排有误，导致学生不能按时上课超过20分钟。
4．未经教务部门批准，擅自调课、串课、串教室，导致学生不能按时上课或实习超过20分钟。
5．未经教务部门批准擅自变动或不执行教学计划。
6．教学中经常出现原则性错误或教学内容严重偏离教学大纲。
7．试卷命题有原则性错误，以致需要重新考试或做重大调整；使用以往用过的试题，重复率达80%以上。
8．考试前泄露试题（不论有意或无意）。
9．阅卷评分或成绩单填报出现明显疏漏（错评、核错分、漏评、填错分、漏填分等），卷面或成绩单错误分数与实际分数相差10分及以上或造成及格与不及格变动。
10．对学生考试试卷、考试成绩擅自更改或进行所谓技术处理（属特殊情况，经教务部门批准的除外）。
11．监考过程中未能履行其职责，发生考场秩序混乱、试卷丢失、出现较大数量的雷同卷等问题。
12．试卷印刷、装订错误，以致需要重新考试。
13．不按规定选订教材，教材内容与教学目标偏差较大；擅自向学生销售教材、参考书或习题集等辅导材料。
14．过分依赖多媒体课件，导致在停电等意外情况下不能正常上课超过20分钟。
三、教学差错的认定
教学差错是指：由人为因素引起的，使教学活动受到较大不良影响或损失的事件。
教师及教学相关人员发生下列情况之一可认定为教学差错：
1．事先未与教务部门沟通，授课教师有课不到（漏课），上课迟到或提前下课超过10分钟（包括理论课、实验课、学术活动等教学活动）。
2．实验操作课程准备未完成或准备错误（药品、试剂、器皿、病人、病例等）导致实验课程无法进行或不能按时进行超过10分钟。
3．教学地点教研室安排有误，导致学生不能按时上课或实习超过10分钟。
4．未经教务部门批准，擅自调课、串课、串教室，导致学生不能按时上课或实习超过10分钟；未经教务部门批准，委托他人代课。
5．教学中经常出现错误或教学内容偏离教学大纲。
6．教学过程中，所携带电子通信设备对教学造成较大干扰。
7．实际授课与教学日历安排差别较大。
8．试卷命题有错误或大量使用以往用过的试题。
9．阅卷评分或成绩单填报出现疏漏（错评、核错分、填错分等），卷面或成绩单错误分数与实际分数相差10分以下。
10．监考过程中未能履行其职责，发生迟到、中途擅离岗位、考场秩序不好、出现一定数量的雷同卷等问题。
11．不按规定时间上交考试试题以致影响试题印制或考试的正常进行。
12．试卷印刷、装订错误，数量较大。
13．教学主管部门要求上报的各种教学材料、文档或报表，按规定时间拖延两天以上，经催报仍不上交。
四、教学事故、教学差错的处理
1．教学事故、教学差错的责任者应填写教学事故（差错）登记表一式三份，一份教研室自留存档，其余两份分别交至所在院系部和研究生院教务科存档。教学事故须附书面检查。
2．教学事故的责任者将给予全校通报批评，并取消其当年任何有关教学事宜的评优资格。
3．教学差错的责任者应在本单位内给予批评教育。
4．对一学期内发生二次以上（含二次）教学差错的责任者，按一次教学事故处理。
5．对一学期内发生二次以上（含二次）教学事故的责任者，将责令其暂停现职工作。
6．对单一教研室在一学期内发生二人次以上（含二人次）教学事故，除处理当事人外，将通报批评当事人所在教研室主任。
7．未涵盖在本条例的特殊事件，如使教学活动受到不良影响或造成损失，将参照相近条例认定和处理。
8．任何教学单位和个人不得缓报或瞒报教学事故和教学差错，否则将追究其相关责任人。
五、附 则
本办法由研究生院负责解释。
