为了促进教学工作有序开展，保证教学秩序稳定，提高教学质量，学校决定开展“五一”小长假后开学首日管理干部听第一堂课工作。按照学校教学质量监控与评估处的部署，本次听课以二级学院为主体、以学生的课堂学风为主题，并启用信息化手段开展全新的评教评学。根据手机端评价表，对教师教学评价方面包括重视度、规范度、明晰度、互动度、帮助度、特色度和满意度七个方面。为了突出课堂教学中学生的主体作用，本次听课和反馈的重点放在学生的课堂学风、学习的主动性和配合度方面，具体关注点为学生出勤率、课堂纪律、学生的精神风貌、理论课学生的注意力和响应度、实验课和见习课学生的参与度等。
为做好此项工作，护理学院人才培养与学科科研管理办公室事先做了充分的准备工作，下发听课方案、管理干部调试本人“教学质量监控”账号、确认听课课程。
5月6日上午接受首日听课的护理学院课程为2016级（102期）刘丽莉老师主讲的《内科护理学》；2017级（103期）金莉光老师主讲的《基础护理学》；2018级（104期）刘诗盈老师主讲的《护理美学与礼仪》。
上午9点30分，护理学院“五一”小长假后管理干部首日听课反馈会在护理学院二楼会议室举行。参加听课和反馈会的校领导有主管护理学院工作的刘莹副校长，学校行政领导有学校党政办李云龙副主任、国际事务部吴旭处长、国际事务部王奕萍副处长、发展规划与学科建设处关丽明副处长。护理学院王艳梅书记、赵海平副院长，学校督导李丹教授和丁艳萍教授也参加了首日听课和反馈会。护理学院校部地区教研室主任王健、吕岩、李红丽、马晓璐出席并听取各位领导的反馈意见。
护理学院与会教师认真听取刘莹副校长和督导组成员反馈意见
刘莹副校长在反馈会上做重要讲话
反馈会上，各位督导组成员对我院教师的授课情况给予了充分的肯定，认为总体情况较好，教师备课充分，教学态度良好；在教学过程中能够以病例为引导、紧密结合临床护理实践、注重启发式教学、强调人文关怀素养培养等也得到了督导组成员的肯定。同时，督导组成员对我院教学过程中出现的问题也提出了中肯的建议，如信息化教学技术还需进一步加强、理论课和实践课还需更好地有机融合、对学生临床思维和实践应用能力培养还需思考更加有效的教学策略等。
最后，刘莹副校长做讲话，围绕我院应用型人才培养的核心目标，从师资队伍培养、实训室建设、教学改革推进、国际交流拓展等方面做出重要指示。
反馈会后，护理学院召开党政联席会议，对刘莹副校长和本次督导组成员提出的意见进行深刻的反思，并将在近期提出整改方案并尽快落实。围绕新时代国家对高等教育的新论断，新要求，紧密结合中国医科大学对教育教学的新遵循、新举措，护理学院将认真思考并努力践行时代课题：即“为谁培养人”、“为何培养人”以及“如何培养人”，以“以本为本”、“四个回归”作为我院护理教育改革发展的基本遵循，进一步加强教师队伍建设，深化教育改革创新，坚持培养德智体美全面发展护理人才为根本目标，为实现教育报国、教育强国梦做出护理教育者应有的贡献。
撰稿：崔志刚
照片提供：侯坤华 程红
审核：李小寒
