近日，教育部官网发布了《关于公布第二批国家级一流本科课程认定结果的通知》教高函{2023}7号，临床护理学第二教研室主任范玲教授牵头的“新生儿PICC置管操作虚拟仿真训练考评系统”成功获批第二批国家级虚拟仿真实验教学一流课程，实现了中国医科大学护理学类一流课程建设历史性零突破，标志着护理本科教学质量迈上了新台阶。
图1 教育部关于第二批国家级一流课程认定结果
该课程由范玲教授领衔，刘强、肖适崎、姜红、于新颖、王雪君、高阳、刘丹妮、刘红梅等多名教师共同参与在2019年完成课程构建与应用，主要以早产儿PICC置管操作为主线，利用VR技术与3D虚拟仿真技术，构建了高度仿真的新生儿置管场景与环节，将整个操作流程有机融合到教学过程中，综合运用案例教学、游戏式教学、反思性自主学习等多种方法，实现了教与学双向激励，着重培养学生的临床思维和自主学习能力。通过“学习模式””训练模式”和“考试模式”的进阶式动手操作模式与及时反馈的考评功能，打造“有难度、有深度、有挑战”的智慧课堂。目前，该课程已开发VR版及手机版两款软件，增加了虚拟仿真教学的多样性，并在国家级虚拟仿真平台上线，实验浏览量超9000人次，实验人次超4000人次，真正满足学生“课内课外、校内校外、线上线下”随时随地学习的需求。目前，该项目已开展选修课教学。
图2 国家级虚拟仿真平台网页截图
未来临床护理学第二教研室将以此为契机，进一步加大一流本科课程建设力度，充分发挥国家级一流课程的示范引领作用，持续改革创新，拓展教学人群，拓宽内容维度，切实推动护理学院本科课程内涵性建设和高质量发展。
