夏末送爽，秋意渐浓。为切实发挥线上临床实践教学效能，中国医科大学开展了第三期临床实践教学云查房示范活动，本次活动由我校妇产科学科带头人、第二临床学院副院长杨清教授团队开展。中国医科大学教务处副处长于宏出席活动，并强调通过本次教学示范课旨在为我校各临床专业切实做好2022年秋季学期本科生临床实践教学工作提供参考思路和借鉴方案。

中国医科大学教务处副处长于宏出席并主持临床实践教学云查房活动

本次教学查房题目为《子宫肌瘤的诊治》，杨清教授团队经过科学研讨、精心组织，选择了一位罹患子宫肌瘤的年轻患者，在介绍了教学查房对医学生成长的重要意义后，患者欣然签署“教学参与知情同意书”，并受邀参与本次面向中国医科大学104期临床医学5+3一体化和五年制医学生的实践教学活动。一开始，杨清教授首先向学生介绍了本次线上实践教学的整体设计，并在对学生提出查房要求后，正式进入教学病室开展云查房。

查房开始，首先由住院医师汇报病史、学生分组对患者进行在线问诊、总住院医师口述规范操作要领并完成查体操作、学生线上补充查体内容，在主讲教师给予问诊和查体过程点评后，学生开立辅助检查医嘱。在示教室讨论环节，杨清教授针对患者的病例特点、诊断、鉴别诊断、治疗方法、前沿知识等相关临床问题向学生提问。本着“以学生为中心”的教学理念，教师引领学生根据病情的进展情况，启发临床思维，开展结合临床真实病例的深入讨论，全面激活学生积极参与、主动思考的学习热情，实现理论知识与实践经验同步输出，现场查体教学与病例辨析双向发力，在加强医学生专业能力培养的同时，注重将医学人文精神贯穿始终，为学生们呈现了一场精彩的云端实践教学活动。

杨清教授带领学生在教学病室开展云查房教学

为解决线上教学过程中，医学生临床实践动手操作机会缺失的难题，杨清教授研发的《智能化虚拟现实宫腔镜诊断技能培训系统》等系列虚拟仿真实验教学项目，可以使学生在高度还原真实临床场景的虚拟环境中，反复学习和练习临床诊疗检查及手术操作技术，作为线上实习的重要补充手段，虚拟仿真项目的教学融合显著强化了医学生的职业代入感，有效激发了学生的实践学习兴趣和参与度。

以示范教学为契机，充分发挥跨校育人优势，本次示范课同时吸引来自吉林大学、哈尔滨医科大学、内蒙古医科大学、大连医科大学等省内外28所院校的4110名师生共同参与。“问题先导-层层深入-虚实融合”的临床实践教学云查房创新模式有效突破了师生间的时空壁垒，在东北三省一区高校间产生了良好的辐射效应，进一步推动区域医学人才协同共育美好愿景的实现。

云查房教学中融合虚拟仿真实验教学项目

临床实践是医学生将理论知识向实践能力转化的必要途径，更是培养学生临床思维能力的重要载体。实践教学活动从“线下”到“线上”的转变并非一蹴而就，肩负医学人才的培养重任，我们将不断融合教育信息技术、创新临床教学模式，打磨课程传授内容，推动云端临床实践教学创新模式的高质量开展，满足后疫情时代医学生学习成长的多元需求，保障人才培养质量，助力健康中国建设。

教务处

2022年8月30日