为贯彻落实习近平总书记重要贺信精神，推进我校医学生人文教育实践，医学人文学院近日完成《医学人文导论》课程第一轮授课任务。

《医学人文导论》课程由学校党委书记宫福清教授牵头，医学人文学院教师及附属医院临床医师共同组建成医学与人文交叉融合教师团队，面向108期医学类专业本科生首次开设，以专题讲座、案例研讨、学生汇报、实践工作坊等形式进行教学。做到了理论与实践相结合，医学与人文相结合，临床与基础相结合，旨在培养医学生的人文精神和人文情怀。

  课程精选了医学生应该学习和掌握的医学人文学科内容，传授不同学科的知识点，包括“医学的本质是人学”、“医学的哲学思维”、“医学的道德责任”、“医学的叙事素养”、“医学的社会功能”、“医学的美学思维”六个专题，介绍了医学的本质、医学与历史、哲学、伦理、文学、社会学、艺术的交叉融合知识体系，引进了临床医师参与教学，依托“叙事医学”、“艺术与健康”实践基地，分专业开设音乐、舞蹈、美术、叙事等实践课程，关注医学人文素养的培养，拓宽了学生视野，为学生了解各学科搭建了平台。

学生评价：“学到很多知识、案例教学非常好”，“增进了师生互动、学生交流”，“老师们非常优秀，希望未来有机会能再次于临床相见”，“讲课风格多样，生动有趣”，“课程对于了解医学人文很有帮助”等。教学督导评价：“课程内容丰富，实践设计很用心，很好的触动学生，以情感人”。

2022年，教育部将医学人文学科列入我国《急需学科专业引导清单》，鼓励各高校加强医学人文学科建设。《医学人文导论》课程的开设，开拓了我校医学人文学科建设新路径，组建了优良的师资队伍，完善了医学人文必修课程，推进了医学人文学科融入各医学专业的进程，也是以“仁心医者”为培养目标的“人文知识传授、人文精神培育和良好行为训练”三位一体医学人文培育模式探索与实践的重要内容。