“以美育人、以文化人”，美育既是审美教育，也是情操教育和心灵教育。为进一步贯彻落实《辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案》精神，培养红医学子早日成为仁心医者，5月30日，中国医科大学医学人文学院美育教研室联合医学美术教研室组建美育教师团队，深入阜新蒙古族自治县十家子镇九年一贯制学校，探索构建高校与乡村小学美育协同发展的工作机制，落实美育浸润工作常态化开展，明晰帮扶乡村中小学现行美育情况，制定美育工作部署，聚焦课程教学提升、美育实践活动、校园文化和师资队伍建设，将高校艺术资源送入乡村中小学课堂，进一步构建美育协调发展新格局。

  美育教师团队充分结合我校红医特色开展活动。罗红路和陈彬通过讲授和示范舞蹈姿态和华尔兹舞步，使学生们体会自信流畅的舞蹈美，提升对舞蹈的兴趣和认识；佟菁在讲述音乐与健康的关系和音乐治疗学的过程中，拓宽了学生对音乐的感受和理解；臧闯在指导学生制作彩色绘画时，使其感知美术的色彩美和结构美；齐亚力以“医”的说文解字为导入，使学生了解医学美术和美术疗法的起源与作用；柳思如以敦煌的艺术魅力为主题，为学生讲授了敦煌艺术的宝贵绚烂和文化传承的多样性，增强学生民族自豪感。美育教师团队在丰富学生审美体验、开阔艺术视野同时，提高了学生对艺术与医学、生活、社会的认识，充分发挥高校美育协同育人功能。

  在座谈会中，医学人文学院办公室主任杨泽礼介绍了我校红医价值观和红医精神的新时代内涵。美育教研室主任罗红路介绍了正在积极开展的“大中小学美育一体化建设”项目，并对十家子小学的未来美育工作有针对性地给予了方案建议。在与十家子镇九年一贯制学校校长张晓泽、十家子镇镇长安凤辉、十家子镇南甸子村第一书记程丹的交流中，多方表示，将发挥高校美育理论研究、专业师资和艺术创作的专业优势，加强小学美育工作的指导和支持，开展美育深入合作，扎实推进“大中小学美育一体化”的路径建构。

  美育教师团队在执行“美育浸润行动计划项目”过程中，精心设计行动方案，深度对接帮扶学校，精准制定“一校一策”美育实施方案。在课程教学、实践活动、校园文化、教师队伍等方面优化升级，提升受援学校美育教育质量，打造特色课程和实践品牌，促进浸润行动制度化、常态化、特色化发展，努力实现美育润人心田的育人价值。