各二级学院：

为进一步推进信息技术与教育教学的融合，推动优质课程资源共享，全面促进教育公平，提高教学质量，学校拟于2023年秋季学期探索开设“克隆班”双向教学项目，推动优质课程校际共享及应用，具体事宜如下：

一、“克隆班”的介绍

“克隆班”是在长江雨课堂平台的基础上，应用数字孪生理念，将已感知到的教学场景在数字世界重建，形成一个一个隔离于初始班级的“克隆班”，在“克隆班”中，新的学生可以进行大规模实时的交流和互动。

例如，我校教师在A班（原始班）授课，开展教学设计，制定学习规则，优化教学环境，组建跨校协作教学团队，培训克隆班教师。B班（克隆班）同步接收A班课堂信号，B班学生可以同步收到A班内发布的全部课堂教学活动，如参与弹幕、试题作答和试卷作答等，B班就是A班的克隆班，A班即为原始班级。

二、“克隆班”的优势

1.便捷实现实时大规模高质量的知识共享

“克隆班”技术承袭了雨课堂简单易用的特点；教师摆脱技术方案困境；千千万万使用雨课堂的班级成为知识共享的源头。

2.创新了教学组织方式

有益的双向互动；“独唱”转向为“合唱”；跨院校的虚拟教研室；促进我校和兄弟院校之间的教学交流。

3.构建了新的教学场景

突破时空限制；大规模学习者能够有机会实时参加学习；回放功能能够满足个性化学习需求；正式班和克隆班学习数据区隔。

三、“克隆班”的应用

 首批中国医科大学优质课程建设“克隆班”，面向三省一区新医科教育联盟高校，推进优质教学资源共享；推进虚拟教研室建设，搭建跨学校跨专业教学团队；推进教育部“慕课西部行计划”2.0项目。

四、报名要求

请以一门课程为单位进行报名，在2023年秋季学期选取一个教学轨道全程开展“克隆班”。各二级学院于7月3日之前将报名情况（包含开课人、教研室、课程名称、面向年级专业）汇总后报送至教务科。

 联系人：张志军，024-31939055

 教务处

2023年6月25日