各二级学院、课程组、教研室、全体任课教师：

为扎实推进2025-2026学年度秋季学期教学计划，深化数字化教学改革，加强“新医科”建设，提升教学质量，保障新学期教学工作有序开展，现将有关事宜通知如下：

一、时间安排

2025年7月14日至7月25日，由各教研室自行确定具体时间及组织形式。原则上要求组织线下集体备课，并同步设置线上腾讯会议。各学院需安排教学管理人员及督导专家线上参会。

二、参加人员

全体任课教师、各学院教学部门管理人员、校院两级督导专家。

三、内容要求

1.落实教学要求：各教研室/课程组须严格按照教学大纲备课，统一授课教材，明确教学重点难点，并形成会议纪要。“临床教师跨基础”项目相关临床教师须全程参加对应课程的集体备课。所有授课教师原则上不得请假，确需请假者，按程序向所在二级学院教务科申请。

2.深化课程思政：建立与思政教师结对机制，邀请思政教师参与集体备课，将课程思政元素有机融入课堂教学全过程。具体落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材选用、教案课件编写等环节，积极开发课程思政案例，逐步构建本门课程思政案例库。

3.推进教学改革：积极实践线上线下混合式教学（具体要求详见附件1.）、翻转课堂、PBL、CBL和讨论式教学等教学方式。加强智慧教室和PBL教室使用，深化教学模式创新。

4.加强资源建设：各专业核心课程均须在校内SPOC云平台建设课程资源。鼓励选修课程、辅修专业课程、“新医科”课程群等各类课程积极建设教学资源，为学生自主学习提供平台支撑。

5. 落实教学任务：请各教研室/课程组务必于8月10日之前将新学期授课信息准确录入正方系统。严格执行《进一步深化本科教学改革 全面提高人才培养质量的实施意见》（辽委教通[2020]47号）要求，教授须为本科生授课，年授课学时数不低于32学时（或承担全英文国际课程不低于16学时）。优先安排2024-2025学年度未承担本科生授课任务的教授授课，或安排其参与 “临床教师跨基础”、“新医科Mini course”、选修课等教学项目。逐步提高教授、副教授等高级职称教师授课比率。各课程第一节课原则上由课程负责人或教材主编/副主编主讲，各教学轨道（教学班）中须安排教授授课。

6. 组织跨院区集体备课：跨院区集体备课工作由教学大纲牵头编写的教研室负责组织，其所在学院负责督导实施。第一临床学院、第二临床学院、第四临床学院教务部须为相关课程组提供必要支持。

7.调整教学大纲：2025-2026秋季学期起执行新作息时间，授课时长调整为40分钟/节。请各教研室/课程组据此做好教学安排。如确需修订教学大纲，由教学大纲牵头编写单位组织修订，修订后提交至学院教务科，由学院汇总报至教务处教务科备案。

请各单位高度重视，认真组织落实，确保新学期教学工作顺利开展。

四、信息报送
（一）课程思政对接（7月11日前）

请各二级学院于7月11日前，主动联系马克思主义学院相应教研室联系（详见附件2），并以学院为单位，填写并提交“课程思政结对共建集体备课对接表” （附件2）。

（二）集体备课信息备案（7月11日前）

请各教研室/课程组于7月11日前，根据最终确定的集体备课安排，设置线上腾讯会议，并将《集体备课信息备案表》（附件3）报送至所在学院教务科。备案信息应包括：参会人员名单、备课时间、地点、腾讯会议号。由学院汇总后统一报至教务处教务科。

（三）集体备课情况上报（8月10日前）

请各教研室/课程组于8月10前，将本次集体备课的书面总结及相关照片报送至各学院教务科。由学院汇总后统一报至教务处教务科。

（四）修订大纲备案（8月29日前）

需修订教学大纲修订的教研室/课程组，请于8月29日前，将修订完成的教学大纲提交至所在学院教务科审核备案。由学院汇总后统一报至教务处教务科。

附件1：线上线下混合式教学要求

附件2：课程思政结对共建集体备课对接表

附件3：集体备课信息统计

教务处

2025年7月8日