本科生学业导师事迹

                                                              ——第四临床学院赵江月教授

导师简介：

赵江月教授、主任医师、博士研究生导师，现任中国医科大学附属第四医院眼科教研室主任、中国医科大学眼视光医学专业负责人、辽宁省晶状体学重点实验室主任。

事迹介绍

以德施教，培育仁心医者

根据习近平总书记“贺信精神”，赵江月教授将“红医文化”的丰富内涵提炼成课程思政的主线，使之成为师生教与学的共振点，时刻谨记赓续红色基因，不负时代使命。在此精神感召下，开展了“新生第一课”思政教育活动，创建了专业育人和思政育人融合体系。

赵江月教授坚持“以学生为中心”，通过“课前探索—课中导学—课后实践扩展”三个环节开展教学。在课堂中引入学术前沿研究热点，将基础科研与临床实践有机结合，培养学生系统的临床诊疗思维。同时，将红医文化整合进专业课的理论讲授和实践活动中，坚持主导性和主体性相统一，充分尊重学生主体性作用，及时回应学生关注的热点话题。从热点话题出发，感受身边现实、鲜活的案例，让传统课堂变成师生平等交流、畅通对话的立体课堂。思想政治教育在不同时代都肩负着育人重任，引导学生明确在职业道路深造过程中必须具备的职业素养，树立正确的职业观、价值观和人生观，落实立德树人根本任务。

学生眼中的赵老师：

105期眼视光医学专业学生王郁寒：在教学水平上，赵江月老师有明确合理的教学目标，对教学内容的广度、深度深入研究，有扎实先进的专业知识和专业的科研能力；在教学方法上，老师授课认真细致，纲举目张，思路清楚，重点突出。除了通融教材、课本知识外，还能够结合临床实际加强学生对眼科知识的理解；在教学态度上，老师具有高尚的职业道德，对工作上热爱、慎独。具有优雅的气质风度，对医学教育有强烈的责任感 ，关心学生，学术思想清楚，并且能指导学生自学。

105期眼视光医学专业学生黎月莹：赵江月老师是一位别具一格的老师，她的教学风格稳健，课前准备充分，知识储备深厚，教学经验丰富，授课有条不紊，案例信手拈来，颇有“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”之风。此外，她还能充分利用多媒体设备教学，为学生创造良好的学习情境，激发我们的学习热情并调动我们的学习积极性。老师的人格魅力也非常的强大，能有机会相遇并向赵老师学习是我的荣幸。

106期眼视光医学专业学生魏朗：赵江月教授是位和蔼可亲，诲人不倦的老师，刚入学时听过一次老师的讲座，就在我心里树立了一个温柔强大的形象。还记得老师说过“青春无问东西，岁月自成芳华”，给我的大学生活点亮了一盏明灯，在迷茫时能够带来力量帮我继续努力前进。同时老师本身优秀的经历也是我们努力的榜样，许多年后相信很多同学也会在赵老师的影响下成为一名优秀的眼科医生，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，代代相传，桃李芬芳。

106期眼视光医学专业学生瓮淳译：赵老师教学认真，授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，因为赵老师总是给我们讲第一节导论，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果，使我们对此门课程兴趣浓厚。