一、以岗位胜任力为导向的进阶式临床技能训练

积极构建以岗位胜任力为导向的进阶式临床技能训练课程体系，将胜任能力分解，利用现代教育技术和模拟技术进行培训，使医学生扎实地掌握各项临床技能。

二、利用大数据技术进行教学反馈

对学生技能训练过程的数据进行采集，及时反馈 给学生、教师和教学管理者，推动临床教学在学院、 专业、课程、教师、学生等各个层面的螺旋式提升。

三、建立智能多模态一体化教学

中心积极建立智能多模态一体化教学，学生利用 不同终端进行学习，所有训练室均具有线上线下技能 训练、教学、训练评价、管理等多种模式和形态。完 成考勤、课前预习报告、授课录音录屏、课堂互动问 答、训练数据分析等全部教学功能。

四、全天候开放实验室

为满足学生临床实践的需求，中心设置全天候开放实验室。学生可通过电脑或手机企业微信进行预约，自主选择时间、训练项目。开放实验室为学生主动训练与学习创造了一个全天候、定制化的学习环境，对于培养学生自主学习能力和临床实践能力起到积极作用。