今年8月份，我校开启了以“期”为管理单位的横向管理向以“院系”为管理单位的纵向管理转变的全新的学生管理模式，这项改革是我校的发展进程中的一个重要的历史转型。药学院顺应学校的发展，学院学生工作办公室在暑期交接了原各学生期药学专业同学的学生档案和各项资料，详细核对了各年级学生信息，为所有药学院的同学重新分配了寝室，并组织了学生的寝室搬迁，顺利完成了院系管理学生新模式转变第一步。经学院领导班子反复研究磋商，以“全面提升学生的归属感、荣誉感和使命感”为工作核心，制定完善的、具备药学专业特点的学生工作整体规划和设想，建立了相应的学生工作制度。  

兼职辅导员制度。学生处配给我们学院2位专职辅导员，我们学院又安排了7位不同药学专业的教师作为兼职辅导员，协助专职辅导员工作，做好专业疏导。药学专业兼职辅导员制度，充分发挥了学院管理学生的专业优势。兼职辅导员已经在9月1日上岗。在2-5年级在校生的返校当天，学院就安排了兼职辅导员与学生见面会，每位兼职辅导员准备了一段话作为就职演说，在与学生的见面会上激情演讲，对学生们的鼓动很大，反应热烈。同时，兼职辅导员与所带班级建立了QQ群，以方便联络、及时沟通。学生们普遍反应，专业院系管理学生，使学生们有归属感。  

专业报告会制度。学院计划通过院长做学院发展及专业总体介绍报告会，各专业学科负责人定期为在校同学做专业报告会，进行药学专业教育，提高学生们的专业素养，培养学生们的专业兴趣。学院将发挥已获批准的辽宁省教育厅“辽宁省高等学校创新团队”作用，积极引导药学专业学生参加大学生创新创业项目，提升学生科研创新实践能力。  

药学专业导生制度。学院安排大三的优秀学生代表担任一年级新生的导生工作，从学生的角度指导新生同学尽快的适应大学生活，并在班级活动上给予相应的指导，是新生受益于在校生的传帮带，利于在校的课程学习。  

全院动员。学院领导及全体教职工非常重视学生工作，学院先组织专职辅导员制定学生工作方案，反复修改完善后，与兼职辅导员一起开会，做分工布置。然后在学院工作例会上做了全院关于学生工作的说明与动员。  

在我校学生管理工作“横”转“纵”的转型时期，药学院排除了药学专业学生数量多及相应的学生管理工作量大、教师队伍少及教学工作量大等诸多困难，以饱满的热情和严谨务实的工作作风，保证了学生工作模式转变的顺利平稳进行。学院将会在今后的学生工作中继续秉承注重创新性和实效性相结合的工作理念，为医药兼修复合型人才培养探索出更为行之有效的创新型工作模式。  

 专职、兼职辅导员介绍：/点击链接.docx