2024年7月15日上午10时，公共卫生学院流行病学教研室在B405会议室召开了新学期集体备课与教学研讨会。此次会议由尹智华教授主持，参会教师有关鹏、李雪莲、吴伟、任仰武、张薇和石鹏。会议主要议题是系统规划2024年秋季学期教学任务，通过集体备课形式，为新学期的教学工作打下严谨认真的基础。

备课会上，参会教师首先回顾了上一学期的教学情况，分析了学生反馈，并结合最新的学科发展动态，对新学期开设的《现代流行病学原理与方法》、《专业外语》、《流行病与卫生统计学》以及《公共卫生与预防医学导论》四门核心课程的教学计划进行了探讨与优化。

尹智华教授在会上指出，集体备课的核心在于统一思想、明确目标，确保每一门课程的教学设计都能严密贴合教学大纲的要求，并能够有效应对学生的学习需求和社会的现实需求。为此，教研室教师在备课过程中，深入分析了各门课程的教学重点、难点，探讨了如何通过合理的教学设计和科学的教学方法，帮助学生构建扎实的专业知识体系。

在讨论过程中，教师们还强调了教材选用的重要性，在选用教材时必须严格遵循规范，依据课程特点和学科前沿进展，对授课内容的知识点适时进行补充与更新。针对临床执业医师资格考试涉及的课程，应高度重视课程内容具有针对性和实用性，特别是在教学中要精确把握考试的重难点，制定出更加科学有效的教学策略，以确保学生在执业医师考试中牢牢把握考点。

第二，会议另一主题是如何将思政教育有机融入流行病学课程。教师们从教学内容、课程目标设计、教学大纲修订及教学资源开发等多个角度，系统讨论了思政元素的融合路径。大家认为，思政教育的融入应具有高度的专业性和科学性，既要在课程中体现社会主义核心价值观，又要通过多学科交叉的方式，引导学生从流行病学的专业视角，深刻理解社会现象和国家卫生政策。

此外，会议还专门探讨了现代教育技术在教学中的应用，特别是在如何通过信息技术手段提升教学效果方面，进行了深入的交流。与会教师提出，利用智能教学工具、在线互动平台等现代技术手段，可以有效增强课堂的互动性与学生的参与感，进而提高学生对复杂概念的理解和掌握。

此次集中备课会议，进一步明确了流行病学教研室在新学期的教学方向和任务，也为教师们提供了一个相互学习、集思广益的平台。通过科学地备课与深度讨论，教研室全体教师形成了统一的教学理念和思路，这将有助于提高整体教学质量，确保每一门课程的教学目标得以高效实现。新学期，流行病学教研室全体教师将继续以科学严谨的态度，扎实推进各项教学工作，确保教学任务的圆满完成，并为培养高素质的公共卫生人才作出贡献。