2025年7月7日下午，流行病学教研室在公共卫生学院B105会议室召开了新学期集体备课教学研讨会议，由教研室主任尹智华教授主持，关鹏、李雪莲、吴伟、任仰武、张薇、石鹏出席会议。该会议主要目标为落实2025-2026学年度秋季学期教学计划，推动数字化教学改革，贯彻“新医科”建设要求，确保新学期教学工作的有序开展，并提升教师教学质量。

会议上，尹智华教授带领与会教师对教学大纲和课程设置进行了全面回顾与审议，从授课内容、教材使用、学生反馈以及教学评价多方面进行了分析阐述。尹教授强调，教学内容需严格参照教学大纲，确保教师明确自身的教学任务精确无误，尤其要把控好跨学科、跨基础课程的教学安排上。此外，授课教师针对新学期授课的《现代流行病学原理与方法》、《专业外语》、《流行病与卫生统计学》和《公共卫生与预防医学导论》四门核心课程就重点、难点知识点设定、理论与实践环节的衔接以及现代数字化教学手段应用提出了具体的改进方案，并在教学计划中明确了各阶段的教学目标、主要教学任务及考核要求。

在课程思政方面，会议重点探讨了如何将思政理念深度融入日常教学中，着力开发具有实际操作性的课程思政案例，并逐步构建流行病学课程的思政案例库。在流行病学课程中有机融合社会主义核心价值观及国家卫生政策是非常重要的一部分，通过思政案例教学，可充分挖掘中华民族共同体教育元素并巧妙融入课程教学，潜移默化地感召学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以期培养具有社会担当的未来公共卫生人才。

在教学改革方面，教研室强调要全面推进线上线下混合式教学、翻转课堂、问题导向学习（PBL）和案例导向学习（CBL）等多元化教学模式。尹智华教授指出，教研室应充分利用智慧教室和PBL教室等先进设施，推动教学手段和方法的多样化与创新，以提高学生的课堂参与感和教学效果。与会教师广开言路，各自分享了对新教学模式的理解和实践经验，加大对教学资源的建设和利用，为学生提供更加丰富的自主学习资源。同时，通过新教学模式改革的过程中鼓励学生使用数字化平台进行自主学习，提升学习成效。

本次集体备课会议有效落实了学校对本科教学质量的高度重视，确保教学工作的顺利开展，教学改革能够稳步推进，课程思政也能够深入课堂教学当中。教研室将在未来继续密切关注并积极探索创新教学方法，推动流行病学课程的持续发展，为公共卫生领域培养更多的优秀人才。