近日，学校组织开展2024级（110期）新生专业思想教育。各专业通过介绍专业概况和发展前景、普及科研诚信教育、解读培养方案、组织实地参观等形式，为新同学上了第一堂精彩的“专业思想教育课”。
学校党委常委、副校长曲波教授在学校体育馆文体馆为2024级（110期）临床医学专业新生进行专业思想教育。曲波在报告中通过讲述什么是医学、什么是“好医生”、如何成为“好医生”3个方面，把医学发展历史、学校红医精神、国内外“好医生”标准、杰出校友和人才培养过程有机的融入到讲座中。在讲到“红医摇篮”时，曲波教授同大家展开深入交流，同学们结合自己经历，分享了感悟。现场气氛热烈，进一步激发了新生同学们对医学专业的兴趣和对学校历史的崇敬。
临床医学专业思想教育
精神医学专业负责人汤艳清教授为新生作专业思想教育。汤艳清分别从学校和盛京医院概况，学科专业的发展历史、培养方案、科研诚信教育等方面向学生们进行了讲解与介绍，帮助学生对精神医学专业有了更加深刻的认识。汤艳清希望学生们要赓续红色基因，不负时代使命。学生们听课后收获满满，备受鼓舞，表达要努力成为情系人民、服务人民、医德高尚、医术精湛的仁心医者。讲座后，新生先后参观了医院第一心理门诊、临床技能实践教学中心、学生宿舍、教室、食堂及医院院史展。
精神医学专业思想教育
医学影像学专业负责人侯阳教授围绕“为梦想而奋进”的核心主题，介绍了医学影像学专业的辉煌发展历程，强调了科研诚信的重要性，并深刻解读了习近平总书记重要贺信精神，鼓励同学们将个人梦想融入国家发展大局之中。讲座后，组织了新生实践参观活动，带领大家走进盛京医院放射科、超声科及核医学科以上3个科室参观。在实地参观中，同学们近距离感受了医学影像学的魅力，收获颇丰。
医学影像学专业思想教育
法医学专业负责人赵锐教授为法医110期的新生们带来了一场内容丰富的法医学专业思想教育讲座。赵锐教授以法医学科概要为切入点，依次详细地介绍了中国法医学史、我校法医学专业发展史、法医学专业学科现状、人才培养与大学生活、专业的发展前景等内容，为同学们在专业认同、课程学习、学业规划和个人成长方面提供了宝贵的建议。
法医学专业思想教育
药物制剂专业负责人孟胜男教授详细介绍了专业概况、教学成果、就业情况等方面，为新生们做了深入的指导和讲解。她介绍了中国医科大学的红色起源及红色历史、对我国医学界的贡献及目前学校的发展状况，用详实的数据证明药物制剂专业的良好发展前景。她向同学们解读了习近平总书记重要贺信精神，进一步激发了同学们专业学习的内在动力和兴趣。
药物制剂专业思想教育
眼视光医学专业负责人赵江月教授以“一名眼视光医学专业学生的人生规划”为主题，为大家带来了一场内容丰富的讲座。报告分为四个部分，逐层深入地引导110期眼视光医学新生提前构建起本专业的学习体系和未来框架。
眼视光医学专业思想教育
生物科学专业负责人赵伟东教授介绍了我校生命科学学院具有厚重的底蕴、雄厚的师资队伍和卓著的声誉，通过举例各项生物医学的重大成果的主要表现形式，使同学们对于生物科学有了一定的理解。最后，鼓励新生力量参与科研学习，确保我校生物科学专业踔厉奋发，踵事增华。
生物科学专业思想教育
生物信息学专业负责人王华芹教授为生物信息学专业作新生专业思想教育。她讲述了生物信息学产生的背景，对于生物信息学的研究对象和专业课程的设置进行详细的讲解，重点介绍了关于计算机辅助药物设计、蛋白质对接等生物信息学技术在医学领域的应用，展示了专业的特色优势，激发了同学们的学习兴趣和动力。
生物信息学专业思想教育
预防医学专业负责人皮静波教授作题为“志存高远·脚踏实地·追求卓越”的专题讲座。皮静波教授从专业视角出发，讲解了现代公共卫生与预防医学的内涵、核心功能和两者之间关系。皮静波教授讲述了“校友的故事”和自身的求学求职经历，激励青年人要有追求卓越的勇气和求知探索的热情。
预防医学专业思想教育
临床药学专业负责人魏敏杰教授和药学专业骨干教师张廷剑教授分别为临床药学和药学专业新生做专业思想教育。两位主讲人分别从专业概况、培养方案、专业建设成效、诚实诚信教育等方面进行介绍。报告结尾魏敏杰教授耐心解答了同学们关于实践环节、职业生涯规划等方面的疑问，现场掌声阵阵，同学们受益匪浅。
临床药学专业思想教育
护理学院副院长王爱平教授和护理学专业负责人刘宇教授为新生作专业思想教育。详细介绍了护理学院的办学理念，讲解了护理学专业的发展历程，强调了科研诚信的重要影响，鼓励新生积极学习，努力走得更高更远。学院的每位老师也纷纷向同学们送来祝福。
护理学专业思想教育
生物技术专业负责人沙磊教授首先介绍了中国医科大学的红色起源和学院的发展历程。他希望同学们能转变自身的学习模式，由被动学习转变为主动学习，培养创新创业意识，提升个人综合素质和实践能力，致力于成为新时代的先锋。
生物技术专业思想教育
其他各专业根据学院实际情况，适时开展了新生专业思想教育。通过此次思想教育，进一步增进了新生对所学专业的了解，培养了同学们专业归属感，明确了职业生涯发展方向，为日后学习和发展打下了坚实的基础。
信息来源：中国医科大学教务处
