12月15日，2024年中国医科大学命题创新大赛在沈北校区圆满落下帷幕。本次大赛由教师教学发展中心和教务处联合主办。邀请了复旦大学原副校长陆昉教授、北京师范大学刘红云教授、山东医科大学马榕教授、南京医科大学朱学江教授分别担任基础组和临床组组长。经过各院系初赛选拔，最终有26名教师（团队）进入决赛。
本届大赛参赛课程涵盖医学、理学、工学和管理学相关专业核心课程和通识课程，具有鲜明的专业属性和学科特点。参赛教师紧紧围绕教育教学目标设计考试双向细目表，开发融合型试题，科学分析反馈考试结果，充分发挥考试评价的导向和诊断作用等方面进行汇报，并与评审专家进行了积极的互动，全面提升了教师的考试评价素养和水平。
陆昉教授在赛后进行了点评。他指出，中国医科大学开展的考试评价改革是抓住了医学教育的“牛鼻子”，通过命题创新大赛推动考试评价创新发展，学校在改革中的积极探索和取得的成效，为全国医学院校教育教学评价改革提供了宝贵经验，走在了全国高校的前列。大赛的成功举办，体现了学校对教学改革和人才培养的高度重视，在考试评价改革方面的做法值得肯定和学习，并对未来大赛的设计和发展方向提出了宝贵的意见。
曲波副校长在闭幕式上讲话。他首先对比赛的成功举办表示祝贺，并指出近年来，学校以考试评价改革为抓手，牢牢把住我校人才培养质量“出口关”，通过严格考试标准，及时分析反馈，推动持续提升；严格学籍管理，严把过程质量；及时学业预警，倾心学业帮扶，全方位全过程保障我校人才培养质量的持续提升。他指出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。广大教师要准确把握新形势新要求，强化考试评价的科技支撑，建立有效的评价反馈与持续改进机制，创新考试评价的理论与技术，提升评价素养，引导教师潜心育人，促进学生德智体美劳全面发展，为建设教育强国贡献医大力量。
2023年，中国医科大学在全国首次举办命题创新大赛，通过命题思路、试题试卷设计和创新尝试、成绩分析和问题剖析，以及面向学生、教师和教研室的反馈和整改方案等，充分以“评学融合”新理念全面推动我校考试评价改革，全面考核教师的命题能力和水平，切实提高我校人才培养质量，为学校新一轮教育教学改革奠定了坚实基础。
信息来源：教师教学发展中心
