2025年，中国医科大学教师教学创新大赛暨中青年教师讲课比赛圆满落幕。赛事由教师教学发展中心、教务处联合主办，紧扣“推动教学创新、培养一流人才”主题，深度践行“以本为本” 教育理念，自6月启动院级选拔，9—12月完成校级决赛，共有来自基础医学院、第一临床学院等14家教学单位的86名教师（团队）晋级决赛。
赛事从三大维度推动教学改革：一是强化教学创新内核，鼓励教师运用先进理念优化教学目标、创新方法与考核模式，以教学改革带动学习革命；二是倡导教师 “回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师成为学生成长的引路人；三是推进智慧教育建设，提升教师信息技术与教学融合能力，探索智慧教育新形态。
为提升赛事质量与选手参赛水平，今年赛事创新打造“专家引领 + 精准赋能”的赛前专项培训体系，成为本次赛事的突出亮点。学校特别邀请往届获奖选手及业内资深专家，紧扣2025年赛事改革导向与评审新要求，通过“标准解读+ 案例拆解+实操指导”的立体化模式，帮助选手精准明确比赛核心方向与重点内容，助力选手靶向发力、高效备赛，使参赛水准较往年实现显著提升。为保障评审的科学性、客观性与公正性，大赛进一步升级全流程校外专家评审机制：材料评审环节由校外专家独立打分，杜绝校内关联影响；现场汇报环节以校外专家为核心组建评审团，特邀黑龙江中医药大学、东北大学及本校 40 余位专家参与综合评审，专家们秉持严谨求实的作风严格依规评价，为赛事质量筑牢坚实基础。
比赛现场亮点纷呈，不同组别选手各展所长。创新大赛选手聚焦教学创新成果展示与分享，凸显课程改革的实践价值；中青年教师则以 “两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）为设计标准，将知识传授与价值引领、理论讲授与案例教学、信息技术与课堂教学深度结合，打造出一系列高质量教学展示。赛事采用线上线下直播形式开展，各教学单位组织教师集体观赛，在线观看人次超5万，实现了 “一人参赛、众人受益” 的辐射效应。
观赛教师普遍表示，此次比赛不仅让大家开阔了教学视野，更在与优秀同行的对比中找到了自身差距，为后续教学改进明确了方向。赛后，教师教学发展中心将系统总结赛事成果，通过成果推广与转化，持续发挥大赛 “促教、促学、促研、促建、促评、促创” 的多元作用。
此次赛事是中国医科大学推进教育高质量发展的重要举措。通过以赛促教、以赛促改，学校进一步激发了教师教学创新的内生动力，为培养适应健康中国战略需求的医学人才、打造红医特色教学创新生态奠定了坚实基础。
信息来源：教师教学发展中心
