2025年12月27日，中国医科大学命题创新大赛在沈北校区圆满落幕。本次大赛是学校践行《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，深化医学教育评价改革的重要抓手，经各院系严格遴选，22名教师（团队）成功晋级决赛，集中展现了学校以评学融合新理念推进教育教学改革创新的丰硕成果。
中国医科大学始终坚持以教育评价改革为牵引，持续推动医学教育教学改革创新发展。学校在全国率先开展命题创新大赛，在总结经验的基础上，通过与人民卫生电子音像出版社深度合作，自2024年起每年主办全国医学教育题库命题创新大赛，并以赛事为纽带传递评价改革新理念、推行实践新路径，持续引领全国医学教育评价改革方向。
本次大赛由教师教学发展中心与教务处联合主办，特邀上海交通大学邹扬、北京大学第一医院金哲、人民卫生电子音像出版社董良广三位国内命题领域专家担任校外评审，同步组建由各学院教学骨干构成的校内评审团，校内外评审协同发力，以高标准评审体系护航赛事质量。比赛要求将“评学融合理念”贯穿命题全流程，构建与教学目标、教学活动精准匹配的考评体系，科学设计递进式阶段性考试，同时强化学科内部知识点纵向贯通与跨学科知识点横向融合，破解传统命题中知识点碎片化的难题，让评价不仅成为检验学习成果的标尺，更成为引导学习方向、提升学习效能的重要载体，真正实现“以评促教、以评促学、评学融合”。
专家组组长邹扬教授在点评中对学校的引领性实践给予高度赞誉。他强调，当前全国医学教育评价改革正处于攻坚克难、寻求突破的关键阶段，中国医科大学主动扛起引领行业发展的责任担当，率先将课程考试评价改革升级为医学教育高质量发展的核心引擎，走出了一条“首创探索—对标进阶—优化提升”的创新发展之路，为全国医学院校树立了典范。他指出，每一年校赛的主题都精准预判了医学教育发展的趋势，成为下一阶段教育评价改革的前进方向。
此次大赛的成功举办，不仅为教师搭建了命题创新与教学交流的优质平台，更推动了评学融合理念在医学教育领域的深度落地，为学校持续深化教育教学改革创新、培育高素质医学人才提供了坚实支撑，也为全国医学类高校践行教育评价改革要求提供了可借鉴的实践经验。
面向未来，学校将持续深化命题创新与教育教学改革的深度融合，充分释放评价对教与学的导向、激励与提质效能，不断优化人才培养体系与教学实践路径，以评价改革为支点撬动医学教育内涵式发展，为培养高素质医学人才、推动我国医学教育事业高质量发展注入持久动力。
信息来源：教师教学发展中心
