学校党委始终坚守人才培养中心地位，统筹谋划、全面部署新学期教育教学各项任务，着力夯实课堂教学根基、提升育人实效。为精准把握新学期教学运行态势，全面强化课堂教学管理，切实提升人才培养质量，我校于3月2日至6日组织开展了2025-2026学年度春季学期开学首周听课工作。
党委书记徐英辉，党委副书记、校长王振宁与其他校领导深入教学一线开展听课与督导，为提升教学指明方向，为新学期教学工作平稳有序开展奠定基础。处级管理干部同步走进教室、深入课堂，实现听课全覆盖，重点检查教学准备、教学运行与保障服务等情况，全面记录教学实态，形成细致听课反馈。
校级教学督导专家全程参与、严格把关，围绕教学规范、课程质量与育人实效开展专业督导，深入把脉课堂，精准指出问题，并与授课教师进行课后交流，既肯定教学亮点，也提出针对性的改进建议，助力教师教学能力提升。
各教学单位积极履职、压实责任，提前做好开课准备、师资调配与教学保障，认真听取反馈意见，及时梳理教学运行中的问题，迅速落实整改，推动授课教师立行立改、持续优化，逐步构建“发现问题—反馈交办—整改落实”的闭环管理机制。
开学首周，全校共开设课程183门，涉及18个学院、438名教师，覆盖理论与实验各类课程。本次听课工作实现了全方位检视。听课反馈显示，教学秩序井然，授课教师备课充分、精神饱满，教学内容严谨扎实、教学方案科学合理；学生听课认真专注、积极思考，课堂氛围浓厚，展现出医大师生昂扬向上的新学期风貌。
此次开学首周听课既是对新学期教学运行与质量的全面“体检”，也是学校夯实育人根基、持续提升教学质量的关键举措。下一步，学校将持续完善课堂质量常态化监控，加快构建AI赋能的教学质量监测体系，建立教学问题整改追踪机制，确保整改成效落地见效；健全学院、督导专家、职能部门三方联动机制，凝聚教学管理合力；厚植教学质量文化，引导全体教师深耕课堂、潜心育人，以高质量教学支撑高水平医学人才培养。
信息来源：医学教育评价与改革研究院
