第一，学校领导高度重视。校党委书记戴万津、校长赵群在参赛的筹备及运行阶段给予了高度关注，强调本次大赛是二十几年来，全国范围内首次进行的高等医学教育本科生层面的比赛，不仅是参赛学生的机遇，也是全国医学院校展示基础医学实践教学的平台，希望大家抓住机遇，勇于拼搏，敢为人先，为学校争光；同时在学校层面上给与了全力的支持。

    第二，具体组织、执行有力。校党委副书记王林松亲自领导和协调教务处、学生处、基础医学院、实验设备处、实验技术中心等部门，根据参赛要求组织学生和教师积极投入到各项工作中，克服困难全方位满足了软硬件方面的要求。

    第三，学生积极、教师投入。学生是参赛的主体，参加比赛的同学都是学习成绩名列前茅，热衷科研实践，具备团队意识的优秀学生；指导教师是参赛团队的灵魂，他们甘于奉献实践教学，花费了大量的心血进行悉心的指导。师生团队的共同努力，奠定了参赛的坚实基础。

    第四，实践教学基础深厚，传统优良。我校医学基础实践教学有着以“三基、三严”为代表的良好传统；有着“整合教学”、“PBL教学”、“回归基础教学”等引领教学改革的前沿项目；具备医学基础国家级实验教学示范中心的平台。为参赛项目的产生提供了良好的环境。

    第五，赛前筹划缜密，准备充分。针对迎接比赛的要求，校内多次进行模拟真实赛场的演练；为参赛选手聘请专家进行了心理辅导、礼仪培训、形象设计；多次组织校内专家对参赛项目进行指导和点评。保证了参赛学生的临场发挥。

    面对成绩，更令我们思考的是以本次比赛为契机，继续深化基础医学实践教学。以国家级实验教学示范中心建设为平台，锐意改革与创新，继续努力营造实践教学氛围，促进科研与教学间的相互融合、相互促进；让更多的本科学生和基础教师参与到实践创新与科研教学之中。不断探索有我校特色的培养“宽口径、厚基础”的优秀医学人才的新路。

                             中国医科大学教务处

                                  2010年4月