中国医科大学网络与继续教育学院

药学专业（中专起点大专）网络教育人才培养方案

2021年1月

一、  专业名称

药学

二、专业层次

中专起点大专

三、培养目标

本专业培养掌握药学基本理论、基础知识和基本技术，能从事药品生产、经营、检验、临床用药、监督管理等药学技术工作的应用性技术人才。

四、培养规格

（一）修业年限

三年

（二）学习形式

主要采用线上与线下相结合，理论学习与实践相结合的教学模式，学生利用网络课程视频、网络直播、课件、光盘、网上答疑、网络学习平台等形式，在校外学习中心的协助管理下自主进行学习。

（三）总体培养要求

1、思想道德与职业素质

学生应达到国家思想政治教育以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）等方面的要求，珍视生命，关爱患者，具有社会责任感和职业道德，较强的创新意识、表达能力、人际交流能力和团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。

2、基本知识要求

（1）了解与药学相关的化学、生物学和人文社会科学等基础知识；

（2）熟悉疾病的发生机制、诊断标准与临床处置方法的基本知识和理论；

（3）熟悉与临床合理用药相关的药物化学、药剂学、药理学等学科的基本知识和理论；

（4）了解药物在人体正常状态及疾病状态下的药动学、药效学规律和药物的作用机制等方面的基本知识和理论；

（5）熟悉临床药物安全性评价的基本知识和理论；

（6）掌握临床药物治疗学的基本知识和理论；

（7）熟悉药物经济学的基本知识和理论及药事管理的相关法规、政策。

3、基本技能要求

（1）具备全面、系统、正确地收集患者信息，以及规范书写药历的基本技能；

（2）具备合理用药所需要的药物咨询、药物不良反应监测、治疗药物监测和个体化给药方案设计等临床药学服务的能力；

（3）具备开展药品（质量）管理，以及充分考虑患者及其家属利益，开展药物利用评价的能力；

（4）具备与患者及其家属、医务人员进行有效沟通交流的能力；

（5）具备对患者和公众进行药品基本知识、合理用药等方面健康教育的能力；

（6）具备阅读文献的能力。

4、创新及能力培养要求

要求学生了解现代药学与医学的发展动态，具有获取信息及应用信息的能力和实际工作能力。通过案例分析教学，培养学生自主学习，解决问题能力。

五、课程体系

（一）主干学科

公共基础、人文社会科学与行为科学、基础医学、临床医学、药学。

（二）主要专业课程

公共基础(计算机应用基础、医用化学、大学英语上、大学英语下、）人文社会科学与行为科学（中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、医学心理学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）、基础医学（系统解剖学、生物化学、生理学）、药学（药物化学、药用植物学、生物技术制药、生药学、天然药物化学、药学概论、药剂学、药品市场营销学、药物毒理学、药物分析、中医药学概论）

（三）必修课课程体系结构及时间分配

课程体系分为三个阶段，包括五个模块。三个阶段为基础阶段、专业阶段、实习阶段，基础阶段分为3个模块，即人文社会科学与行为科学模块，公共基础模块以及医学基础模块，专业阶段为药学专业模块，实习阶段为毕业实习模块。其中人文社会科学与行为科学模块贯穿始终。

必修课门数25门，总学时1332学时，其中，理论课1066学时，实践课266学时，毕业实习24周。

药学（中专起点大专）必修课体系结构及学时分配表

六、成绩考核、毕业和学位授予

1、成绩考核

包括三年学习期间所要求的所有必修课的考核以及实习考核。考核成绩分别以百分制、及格或不及格两种形式记载，课程考核分为考试和考查两种，具体如下：

（1）考试课程成绩以百分制评分，并以百分制记载。

（2）考查课程成绩以百分制评分，以及格或不及格记载。

（3）实习成绩：学生需完成毕业实习各环节，成绩以优秀、及格、不及格记载。

2、毕业和学位授予

按照培养计划完成全部课程内容，通过课程考试且成绩合格，完成毕业实习，达到学院实习要求，准予毕业，颁发毕业证书。

七、支持服务

1、师资队伍

配备与人才培养方案相适应的教师队伍，包括专业教师、“双师型”教师、实践实习指导教师以及教学辅助人员、学生辅导人员等。其中，专业教师、“双师型”教师、实践实习指导教师均具有教师资格以及本专业领域有关的证书。

2、教学资源

具有满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、题库及数字化资源，主要分为理论教学资源和实践教学资源。

（1）理论教学资源

学院组织专业教师遵循“系统全面、关注发展、科学合理、结合专业、注重实用、助教助学”的编写原则编写成人高等教育基础医学教材、成人高等教育药学专业教材，并为每本教材配备了数字化题库。

所有课程的视频以成人高等教育医学系列教材为基础录制，每门课程有高清流媒体视频和三分屏视频两种形式供学生观看学习，真正做到因材施教。

（2）实践教学资源

建立标本图像实验室、显微镜实验室、实践操作实验室及虚拟仿真实验室为学生提供实践练习。标本图像实验室为学生提供系统解剖学、断面解剖学及影像学等学科的实践学习内容和环境；显微镜实验室为学生提供组织学、病理解剖学等学科的实践教学内容和环境；实践操作实验室将临床实际操作的过程全部录像，制作成教学视频，供学生利用网络进行实践学习；虚拟仿真实验室为学生提供生理学、药理学等学科要求的实验，为学生提供犹如身临其境的实验环境。

3、设施设备

具有开办专业所必需的能够满足课程教学、考试、实践等所需的影音录制存储设备、试卷制作打印设备、电子阅卷系统以及自主开发维护的网络学习平台。现有数字高清演播室、虚拟演播室、试卷制作打印室、试卷扫描室、电子阅卷室、网络学习与管理平台等。

八、课程安排（详见教学进程表）

 

 

中国医科大学网络与继续教育学院

2021年1月18日

药学专业（中专起点大专）教学进程表

课程类别	课程名称	学期						总学时	理论学时	实践学时	考核方式
公共基础课程	大学英语（上）	1						72	72		考试
	计算机应用基础	1						72	54	18	考试
	大学英语（下）		2					72	72		考查
人文社科与行为科学课程	思想道德修养与法律基础	1						54	54		考试
	形势与政策	1		3		5		36	18	18	考查
	医学心理学	1						36	36		考查
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论				4			72	54	18	考试
医学基础课程	系统解剖学	1						72	54	18	考试
	病原生物学		2					36	36		考查
	生理学		2					72	54	18	考试
	医用化学		2					54	36	18	考试
	病理学			3				72	54	18	考试
	生物化学			3				54	36	18	考试
	药理学			3				72	54	18	考试
专业课程	药物化学		2					72	54	18	考试
	药用植物学			3				36	28	8	考查
	生物技术制药				4			36	28	8	考查
	生药学				4			54	36	18	考试
	天然药物化学				4			36	18	18	考试
	药学概论				4			54	54		考试
	药剂学					5		54	36	18	考试
	药品市场营销学					5		36	36		考查
	药物毒理学					5		36	28	8	考查
	药物分析					5		36	28	8	考查
	中医药学概论					5		36	36		考查
毕业实习	毕业实习						6	24周	960