一、工作情况

（一）科普工作组织管理情况

——是否有领导分管科普工作。

中国医科大学生命科学馆的法人单位是中国医科大学。在主管校领导分管下，生命科学馆隶属于国家级实验教学示范中心---中国医科大学医学基础实验教学中心，为独立建制的处级单位。中心主任担任总负责人，中心综合办公室主任负责统筹规划生命科学馆的科普工作。

——是否有专门的部门组织实施科普工作。

生命科学馆工作人员共13人，分为教育教学部、科普部、技术服务部。其中教育教学部和科普部7人，负责教学、参观接待、科普教育活动，科普部同时负责管理中国医科大学生命科学馆志愿者协会，进行与生命科学馆有关的科普工作策划及开展。技术服务部由形态学实验平台解剖实验教学6名实验技术人员作为兼职人员，负责馆内瓶装标本的维护和标本制作。同时，馆内工作人员负责馆内硬件设施及互动设备的安全和维护。

中国医科大学生命科学馆志愿者协会由中国医科大学学生自愿联合发起成立，是校团委核准、登记的非盈利性质的公益社团。协会下设六个部门，分别负责参观讲解、文案宣传、技术服务、志愿服务、办公策划及科普工作等。协会骨干加强了对讲解员、技术员与志愿者的培训考核，使每一位服务于生命科学馆的学生都有过硬的专业水平和良好的精神风貌。

——是否将科普工作列入年度工作计划。

2024年度科普工作计划

1. 科普服务工作基础

(1) 以全年对外开放天数325天为基础，合理安排工作人员值班表，确保在工作日和周六下午（面向社会公众开放时段）正常开放，尽量减少因特殊情况导致的闭馆时间。

(2) 定期对场馆设施及互动设备进行检查维护，每月至少进行一次小规模检查，每季度进行一次全面检查，确保设备正常运行，为公众提供良好的参观体验。

2. 科普活动工作开展

(1) 基地内科普活动：结合生命科学馆的特色资源（真实人体标本、数字医学设备），每月至少推出一个新的主题活动，计划年内开展30个，10类项目。

(2) “走出去”科普活动：提前与区教育局、学校、乡村、社区进行沟通协调，根据对方需求定制科普内容，确保活动的针对性和有效性。

(3) 重要主题日科普活动：全国科普日期间计划举办至少3个主题科普活动，提前规划活动主题和形式，与全国科普日的主题相呼应。

3. 网络媒体平台运用

申请微信公众号后，定期维护并更新宣传文章。内容涵盖生命科学馆的最新活动、展品介绍、健康知识等。

——是否制定科普工作制度。

已制定《中国医科大学生命科学馆科普工作制度》

——是否制定激励和支持科普的政策。

已制定《中国医科大学生命科学馆科普工作政策》

（二）本年度向公众提供科普服务工作基础情况

——对外开放天数或服务公众天数：325天。

——每年服务公众人次：12000人次。

——科普场所面积：2481平米。

——场馆和设备是否有升级和更新，如果有，提供3-5张照片。（分别提供对应场馆或设备名称）

（三）本年度开展科普活动情况。

——在基地开展科普活动（科普研学、社会实践、发放资源包等）情况：活动数量32个；参与人数3251人。

——开展进社区、进校园（例如进大学，进中小学）、进乡村、进机关、进社区、进企业等“走出去”科普活动情况：活动数量12个；参与人数469人。

（四）在重要主题日期间举办主题科普活动的情况。

——全国科普日举办的主题科普活动情况：活动数量5个；参与人数394人。

——其他重要主题日期间举办的主题科普活动情况：活动名称和数量16个；参与人数621人。

（五）通过网络媒体平台向公众公布开放信息等情况。

——面向公众提供预约的平台主页链接。

微信公众号—中国医科大学生命科学馆—参观预约

https://fkyy.cmu.edu.cn/iccm/h5/page/login/index

——自主运营的新媒体平台情况（包括、科普网站、科普中国科普号、微信公众号、微信视频号、微博、抖音、B站等）：数量及相应主页链接（最多放三个）。

科普网站：

https://www.cmu.edu.cn/yxjc/info/1893/1010.htm

微信公众号：

B站：https://space.bilibili.com/1464669157

——新媒体平台发布信息数量和总阅读量。

微信公众号：13篇内容，阅读量8500

B站视频：108项，浏览量2万

（六）动员科技工作者开展科普服务情况。

——科技工作者开展科普服务人数（或人次）。

2024年开展科普服务人次为436人次。

（七）科普工作经费及人员情况。

——年度科普工作经费投入：14.05万。

——专、兼职科普人员数量：专职人员13人，兼职人员302人。

二、特色工作

结合本行业、本地区实际组织开展的特色工作情况。

——特色科普品牌名称（选填）：

1. “缅怀无语良师”思政科普教育活动

2021-2024年，每年清明节前夕，生命科学馆举行“缅怀无语良师”思政科普教育活动。4年间，有8000余名师生和社会公众参与其中，活动在学校回音壁广场集体开展，包含诸多特色环节。师生代表诵读《生命·礼赞》、集体默哀、敬献鲜花、重温医学誓词，向“无语良师”纪念碑致敬。活动中，学生代表、遗体器官捐献志愿者代表家属和教师代表分别从不同角度讲述大体老师对医学教育的重大意义。省红十字会会长强调了大体老师的奉献精神，学校副校长指出活动融通多种教育，为师生及社会公众提供表达追思敬意的平台，是医学生人文素质教育重要部分，有助于激励医学生传承医学人文精神等多方面积极意义。此活动每年都会开展，得到新华社、人民日报、中国日报客户端报道，获得530余万阅读量。在拓展思政教育广度、加深医学生及遗体、器官捐献志愿者对生命和医者仁心的理解以及提升社会对“无语良师”关注度等方面发挥重要作用。

2. 青少年一体化思政课教学活动

生命科学馆于开6-7月展了一项别开生面的青少年一体化思政课教学活动，以“红色基因，薪火相传”为主题，携手沈阳农业大学、沈阳建筑大学和沈阳师范大学，共同策划并举办了“开启大学之门 规划美好未来——四新四校大研学”系列主题活动。此次活动旨在通过深度整合教育资源，为高中生提供一个近距离接触并了解新工科、新医科、新农科、新文科魅力的平台，同时融入革命传统教育和爱国主义教育，为青少年的成长之路点亮明灯。

活动精心邀请了沈阳市第一中学、沈阳市第三十一中学、沈阳市第五十一中学、沈阳市浑南高级中学以及沈阳铁路实验中学五所知名高中的226名师生参与。在这里，学生们通过参观生命科学的各类展览，不仅深刻理解了生命的奥秘，还提升了对科学研究的兴趣。同时，结合生命科学馆内的红色教育资源，学生们还能感受到革命先辈们为了科学事业和国家发展所做出的巨大贡献，进一步增强他们的历史责任感和使命感，同时也让他们更加深刻地理解了“红色基因，薪火相传”的深刻内涵。

3. 世界解剖日，深度融入教学与科普

生命科学馆于10月开展了“世界解剖日”系列活动，系列活动由三部分组成，其一是主题为“口腔解剖与人类学：功能与美学”的学术报告，邀请了中国医科大学附属口腔医院口腔颌面外科副主任颜光启教授。在报告中，颜教授首先通过人类颅骨的进化变化引入正颌外科的起源。智力的发展带来更大的脑颅，食物的精细带来更小的颌骨，更小的颌骨以及不完全退化导致颌面畸形。在随后的报告中，颜教授以下颌骨劈开术为例让听者了解到，口腔医院不仅能治疗口腔疾病，还能通过正颌外科使患者摆脱颌面畸形困扰，在保证功能的同时变得“颌合美美”。使患者能够摆脱歧视，重拾自信心，构建更加和谐美好的社会。另外两个主题活动分别是“述人体标本·讲生命故事”演讲活动和“树红医志向·展学习风采”——解剖学笔记展示活动。讲述生命故事活动中，学生以科普生命健康为主题，选择新颖角度，阐述对生命科学馆内陈列标本、设施、艺术馆藏等内容的理解，挖掘人体奥秘，传播健康知识，实现学以致用。笔记展示活动已连续举办两年，学生用严谨的思维、缜密的逻辑，一字一句展示红医学子的优良学风。今年收到作品240幅。学生用娟秀的字迹、精致的绘图，一笔一划尽显有志青年的学习风采。同时生命科学馆通过公众号进行优秀作品展示。

4. 生命科学馆“云上科普”讲堂

社会公众通过活动了解到遗体捐献者是医学研究和教育的重要资源，他们的无私奉献为医学事业的进步提供了宝贵的支持。科普讲堂中宣传器官、遗体捐献，不仅是对遗体捐献者的崇高敬意和感谢，更是对全社会进行生命教育和生命价值观引导的重要契机。通过活动，我们可以更好地传递尊重生命、珍视遗体的理念，激发更多人对医学事业的热爱和奉献。

5. “科创筑梦·医知添彩”科普进校园

生命科学馆响应中国科协要求开展的2024年科普教育基地“科创筑梦”联合行动是一项特色科普工作。该活动贯彻习近平总书记相关论述和《“健康中国2030”规划纲要》，面向人民安全与健康开展多方面知识普及。其包括“科创筑梦·医知添彩”科普进校园活动和“科创筑梦”青少年健康行科普参观活动。在科普进校园活动中，生命科学馆老师带领志愿者协会学生到沈阳市第83中学开展生命健康教育课，提升中学生安全与健康意识。科普参观活动吸引多方前来参观学习，如思政教育团队、辽宁省红十字会和沈阳市79中学等，让参与者感受医学与科技的魅力。

6. “医绘生命杯”医学绘图科普创作

活动共征集到28幅高质量作品，评选出一等奖7名、二等奖7名、三等奖14名。此次科普活动培养学生的科学素养和创新精神，向社会公众推广解剖学知识，普及生命科学，同时作品具有高度的艺术性和观赏性，吸引更多人关注医学教育和解剖学的发展。

三、问题不足

在开展科普工作中遇到的问题和存在的不足。

1. 虽然制定了科普工作制度，但缺乏有效激励科普工作人员的政策。

2. 主题日举办的科普活动，形式和内容的创新仍需加强，以提高活动的吸引力和影响力。

3. 公众号运营中，仅关注信息发布的内容和数量，缺乏对内容的深度规划。

四、工作建议

对全国科普教育基地工作的意见建议。

首先感谢各级科协对基地工作的认可。仅建议依据科普成效，在项目分配上，更多地向高校的基地倾斜。

附件：基地最新简介和开放时间

中国医科大学生命科学馆在学校原解剖陈列馆基础上于2018年扩建完成并对外开放，建筑面积2481平方米，是一座现代化的人体科学场馆。本馆以“普及医学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导健康生活”为宗旨，利用我校自身优势、特点和资源，服务于科普教育、教学、科研、人才培养，致力于提高教育教学质量的同时，为大众开展科普教育、普及生命科学、帮民众树立健康文明观念，提高全民科学素养。

生命科学馆下设健康馆和创新馆。健康馆以人体系统结构为主线，设有十二个展区。馆藏标本种类丰富、形式多样，不仅有传统、实用的瓶装标本，还有科技前沿的铸型标本、塑化标本和断层标本，总计2000余件（套）。其中不同胎龄的胎期标本50件，分为正常胚胎展区和畸形胚胎展区两部分， 胚胎标本展区的每一个标本都历史悠久、弥足珍贵，另有胚期模型50件，人体解剖学标本、铸型标本、塑化标本、组织切片900余件（套），寄生虫标本19件，病理组织标本30件，动物标本65件。这些标本多数是我校办学历史积淀的成果，由教师和学生多年辛勤制作完成。创新馆设有六个展区，引进虚拟现实、增强现实、3Dbody、数字人、智能机器人等现代科学技术，融线上与线下、虚拟与演示、科普与教学科研为一体，结合生命科学的前沿知识进行展示，引导人们尊重科学，敬畏生命。

生命科学馆构建了全新的人体结构教学模式，打破学科界限，将形态学相关专业四大核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、病理学、病原生物学融合。本馆成立专业师生科普讲解团队，在参观过程中深入阐释人体健康状态下的生命活动规律、疾病状态下的组织器官及机能改变，让参观者能够身临其境地感知人类生命的奥秘、理解医学在维护人类健康过程中发挥的重要作用、了解健康生活方式的重要性，从而促进健康宣教，更好地服务于生命健康发展。

开放时间：全年工作日时段：面向校内外师生开放

每周六下午：面向社会公众开放

团体及来宾可全天候预约参观