一、个人简介

张阳，男，教授，现任中国医科大学临床技能实践教学中心主任，兼任国际医学教育研究院评价与管理研究所副所长，现任中华医学会医学教育技术分会委员，2004年毕业于中国医科大学预防医学系，留校工作。长期从事医学教育研究与评价工作，先后主持国家自然科学基金项目1项、参与及主持美国中华医学基金会、教育部人文社科规划项目以及中华医学会、省部级项目20余项课题。在BMJ Open， BMC Medical Education、《中华医学教育》、《中国高等医学教育》等国内外学术期刊发表论文20余篇，撰写教材及专著10余部，获得国家级、省级教学成果奖4项，省级科技进步奖1项。

二、研究方向

医学考试测量；医师能力评价；模拟医学

三、教育经历

1999.9---2004.7  中国医科大学 预防医学专业 学士

2007.9---2010.7  中国医科大学 社会医学与卫生事业管理专业 硕士

2015.9---2019.4  中国医科大学 社会医学与卫生事业管理专业 博士

四、工作经历（包括博士后及出国进修经历）

2004.7---2009.6  中国医科大学医学教育研究中心 助教

2005.2---2005.5  美国华盛顿大学医学院 医学教育与卫生信息系 访问学者

2009.6---2013.6  中国医科大学医学教育研究中心 讲师

2011.10---2012.10 美国外国毕业生考试委员会国际医学教育发展基金会（FAIMER）  访问学者

2013.7---2017.7  中国医科大学医学教育研究中心评价与管理教研室 副教授、副主任（主持工作）

2017.8---2018.12  中国医科大学国际医学教育研究院评价与管理研究所 副教授、副主任（主持工作）

2019.1--至今        中国医科大学临床技能实践教学中心 教授、主任；兼任国际医学教育研究院评价与管理研究所 副所长（主持工作）；

五、主持课题情况

1. 2012年度国家自然科学基金——艾滋病男男性接触人群高危行为风险干预研究（71103200），2012.1-2014.12

3. 2012年度中华医学会医学教育分会医学教育研究课题——基于学生为主体的教师教学评价体系研究（2012-PG-7）

4. 2012年度辽宁省“十二五”教育规划课题——基于学生为主体的教学评价体系研究（JG12DB065）

5. 2010年度中华医学会医学教育分会医学教育研究课题——标准化病人在临床评价中的质量控制研究（2010-14-24）

6. 2008年度辽宁省“十一五”教育规划课题--客观结构化临床考试（OSCE）在医学教育考试中的应用与研究（2006-47-4）

7. 2011年度中国医科大学“十二五”第一批医学教育科学研究立项课题--以能力为基础的“临床医学导论”课教学模式的研究（YDJK2013013）

8. 2012年度中国医科大学“十二五”第二批医学教育科学研究立项课题--基于学生为主体的教学评价研究（YDJK2013013）

9. 2013年度中国医科大学“十二五”第三批医学教育科学研究立项课题--在全球视野下，构建新时代医学教师教学能力培养体系的研究（YDJK2013013）

10. 2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目——在全球视野下，构建新时代医学教师教学能力培养课程体系研究（UPRP20140876）

11. 2016年度中华医学会课题-以国家医师资格分阶段考试改革为导向，构建“5+3”一体化临床医学生实践技能培养模式研究（2016A-RC005）

12. 辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题-在国家医师资格分阶段考试改革背景下，构 建“5+3”一体化临床实践技能培养模式研究（JG16DB522）

13.2016年辽宁省教育厅人文社科项目--以岗位胜任力为导向，构建本科临床医学专业毕业生核心能力及指标体系研究（LR201604）

14. 2016年度辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究立项课题---基于岗位胜任力模型的本科临床医学专业课程体系研究(GHYB160140)

15.2017年辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题--基于概化理论的客观结构化临床考试评价体系的优化研究（JG17DB561）

16.2017年辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究立项课题----以胜任力为导向的医学生早期职业综合素质的评价研究（重点课题）（PJHYZD17020）

17.2017年中国医科大学“十三五”第一批医学教育科学研究立项课题----借鉴国内外医师资格考试标准，构建以胜任力为导向的医学生综合能力测评体系研究( YDJK2016035)

六、获奖情况

1.辽宁省科学技术奖励三等奖——模拟诊治病例计算机化考试系统研制与推广应用（2009J-3-117-07）（第五完成人）

2. 2013年辽宁省教学成果一等奖——创建临床医学导论课程，早期培养职业素质的实践（第三完成人）

3. 2017年辽宁省教学成果一等奖---“全球视野下创新医学教育理念，推动本科医学人才培养综合改革的研究与实践”（第七完成人）

4.2017年辽宁省教学成果二等奖---“持续开发医师思维能力模拟测评系统，切实提高临床教学质量”（第四完成人）

5.2018年国家级教学成果二等奖---“全球视野下创新医学教育理念，推动本科医学人才培养综合改革的研究与实践”（第七完成人）

七、文章发表情况

1. Zhang Yang, Qu Bo*, Lun Shisi, Wang Dongbo, Guo Ying, Liu Jie. Quality of Life of Medical Students in China: A Study Using the WHOQOL-BREF. PLoS One, 2012; 7(11): e49714. (IF=3.73)

2. Zhang Yang, Qu Bo*, Lun Shisi, Guo Ying, Liu Jie. The 36-Item Short Form Health Survey: Reliability and Validity in Chinese Medical Students. International Journal of Medical Sciences, 2012; 9(7): 521-526. (IF=2.065 )

3. Zhang Y, Jiang G, Sun Y, et al. Adaptation of the Communication Skills Attitude Scale (CSAS) to Surgical Residents in China[J]. Journal of surgical education, 2018 Aug 20. pii: S1931-7204(18)30008-4. doi: 0.1016/j.jsurg.2018.07.027 （IF=2.302）

4. Zhang Y, Jiang G, Sun Y, et al. Cross-cultural adaptation and psychometric properties of the Chinese version of the Communication Skills Attitude Scale among medical students in Liaoning province, China: a cross-sectional study[J]. BMJ open, 2018, 8(9): e020931. (IF=2.413)

5. Li Z, Sun Y, Zhang Y. Adaptation and reliability of the readiness for inter professional learning scale (RIPLS) in the Chinese health care students setting[J]. BMC medical education, 2018, 18(1): 309.(IF=1.870)

6.关旭,张阳.心电图翻转课堂的教学效果研究[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(12):1210-1213.
7. 张阳, 曲波, 左天明,等. FAIMER国际医学教师教学发展项目介绍及对我国的启示[J]. 中国高等医学教育, 2017, 50(10):25-26.

8. 张阳,伦施斯,曲波.《大学教师教学效果评价问卷》在医学院校教学效果评价中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2014,13(5):433-436.

9. 张阳,曲波,左天明,伦施斯,田蕾,孙宝志.FAIMER国际医学教师教学发展项目介绍及对我国的启示[J].中国高等医学教育,2017(10):17-18.

10. 关旭,左天明,田蕾,毕洪然,张阳.基于移动学习的翻转课堂在心电图教学中的应用[J].中国高等医学教育,2017(3):14-15.

11. 刘晓月,张阳.医学生批判性思维现状及其影响因素研究[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(2):209-213.

12.叶瑶,巩尊磊,邱佳慧,许嘉琪,张阳.TBL教学法在医学教育中的应用及进展[J].中国继续医学教育,2016,8(11):16-18.

13.曾月,侯悦,巩尊磊,叶瑶,许嘉琪,邱佳慧,张阳.医师职业精神评价方法及工具的探索[J].中国高等医学教育,2016(11):35-36.

14.张阳,武玉欣,曲波.护理学生艾滋病KAB现况调查[J].实用预防医学,2013,20(5):525-527.

15.张阳,武玉欣.SF-36量表在医学生生命质量评价中的应用[J].中国卫生统计,2013,30(3):468-468.

16. 张阳.大连市中学生艾滋病知识、态度和行为调查[J].中国公共卫生,2013,29(5):723-725.

17. 张阳,曲波.东港市农村“空巢”老人生存质量及影响因素研究[J].中国卫生统计,2012,29(6):917-917.

18. 张阳,孙阳,伦施斯等.以培养能力为目标的《临床医学导论》课程整合教学改革[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(12):1208-1211.

19. 张阳,曲波,孙宝志.住院医师人际沟通能力与职业道德的评价——一项对北方9所医院300余名护士的调查研究[J].医学与哲学：人文社会医学版,2011,32(9):37-38.

20. 张阳,赵玉虹.美国普通外科住院医师培训的经验与借鉴[J].中华医学教育杂志,2009,(5):150-153.

21. 张阳,秦鹏,左天明.计算机模拟病例考试信度、难度及区分度研究[J].中国高等医学教育,2009,(2):7-8.

22. 张阳,伦施斯,左天明等.临床医学生客观结构化临床考试情况的调查分析[J].西北医学教育,2009,17(1):59-59.

八、教材编写和期刊编委情况

1. 2014年《21世纪中国医学教育改革再定位》，北京大学医学出版社，编委

2. 2013年“十二五”全国高等学校医学规划教材《临床医学导论》（第四版）高等教育出版社，编委

3. 2011年《实用医学教育学》，人民卫生出版社，编委

2011年《住院医师综合能力建设》人民卫生出版社，编委

5．2009年《住院医师培训制度美国的新进展和我们的借鉴》，人民卫生出版社，编委

6．2008年《医学教师必读——实用教学指导（第2版）》，北京科文图书业信息技术有限公司，译者

7．2015年《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》,人民卫生出版社，编委

8. 2016年 《临床药学实践教学指导》,中国医药科技出版社，编委

9. 2015年 《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》. 北京:人民卫生出版社，编委

10. 2014年《21世纪中国医学教育改革再定位》. 北京大学医学出版社，编委

11.2019年“十三五”全国高等学校医学规划教材《临床医学导论》（第六版）高等教育出版社，编委

九、学会及其他学术团体任职情况

中华医学会医学教育技术分会委员

联系邮箱：zhangyang@cmu.edu.cn