美国国际医学教育研究促进会（FAIMER）中国区域中心2016年度教师发展招生简章

美国国际医学教育研究促进会（FAIMER）中国区域中心

2016年度教师发展招生简章

美国国际医学教育研究和促进基金会（FAIMER）与中国医科大学合作, 2010年在中国医科大学设立中国区域中心（CMB-CMU-FAIMER），旨在举办医科教师发展高级网络研修班，为中国培养医学教育改革领导人才和骨干师资。2013-2015年每年招收20名，目前来自全国约60所医学院校的骨干教师参加了为期3年的网络培训课程，获得很高的赞誉。

（本图为来自全国26个省36所高等医学院校的40名骨干教师和教学管理人员接受培训）

（FAIMER Bill Burdick教授、中国医科大学孙宝志教授授课情景）

一、项目背景

美国国际医学教育和研究促进基金会（FAIMER）组织成立于2000年，总部设在美国费城，旨在通过参加学员的医学教育项目网络研究活动促进国际医学教育的发展，为各国培养医学教育改革领导人才和骨干师资。2005-2008年，在印度、巴西、南非相继建立了5个FAIMER区域中心，十年来费城总部和各个区域中心已培训了来自世界各地医学院校的600多名骨干教师。2013年在中国医科大学成立的中国CMB-CMU-FAIMER区域中心是全球第6个FAIMER区域中心。详细内容请参考FAIMER网站：http://www.faimer.org和中国网站http://cmbcmu.faimerfri.org.

二、培养计划

网络培养周期为两年，2016年为第四批学员，计划招收20名，全英文学习，每年暑假在中国医科大学面授学习两周，其余时间回所在单位进行网络远程学习。面授期间由美国教师担任主讲，中国教师担任副讲。两年期间过程考核合格，毕业颁发美国国际医学教育研究和促进基金会（FAIMER）结业证书，并进入全球FAIMER高级医学教育专家人才库，享用全球医学教育信息资源与帮助。

培养计划如下：

三、课程内容

项目参照美国FAIMER中心授课模式，小班分组教学，将设置三类课程：

（1）医学教育教学基本知识和技能

   包括讲授、以问题为基础的学习、学生考试与评价、项目评价等；

（2）医学教育领导力建设和管理技能培养

   包括领导风格与项目管理工具、改革管理、化解冲突、理解群体动力、高效团队本质、有鉴别的领导力以及如何深入社区开展实践等；

（3）创新性教学研究课题

   全程贯穿学员的实践和切身体验，基于实例、案例、解决问题和其他演练将集中体于议题、挑战和情境中。

四、项目领导及授课教师

项目领导：

1）中国医科大学原校长  赵群教授

2）中国医科大学北方医学教育发展中心主任孙宝志教授

3）美国国际医学教育研究和促进基金会（FAIMER）主席 John Norcini

4）美国国际医学教育研究和促进基金会（FAIMER）副主席William P. Burdick

5）中国医科大学医学教育研究中心主任曲波教授

6）秘书长：中国医科大学医学教育研究中心教研室副主任张阳副教授

主讲教师介绍：授课教师包括来自美国FAIMER中心知名的医学教育专家和国内专家。

1） William P. Burdick,M.D., M.S.Ed.

 Vice President for Education
 Co-Director, FAIMER Institute

 

As FAIMER’s VicePresident for Education, Dr. Burdick oversees the Foundation’s efforts tocreate educational opportunities for international health professionseducators. He has been a Co-Director of the FAIMER Institute since itsinception in 2001.

Dr. Burdick isClinical Professor of Emergency Medicine at Drexel University College ofMedicine, where he helped develop the Program for Integrated Learning (aproblem-based curriculum). He has been recognized for teaching excellence withthe Lindback Award and the Trustees’ Award.

A graduate ofOberlin College, the University of Pennsylvania Graduate School of Education,and Cornell University Weill School of Medicine, Dr. Burdick completed trainingin Internal Medicine at Boston City Hospital and is certified by the AmericanBoard of Internal Medicine and the American Board of Emergency Medicine.

2）Ray Wells, Ph.D.

Associate Director, FAIMER Institute

Sincethe FAIMER Institute began in 2001, Dr. Ray Wells has served as an Institutemanager, leadership educator, facilitator, coach, and designer of highengagement learning processes. He is also president of Wellbeing Systems, Inc.and a consultant for the Corporation for Positive Change, two consultingpractices that use appreciative, positive, strengths-based approaches fordesigning leadership, team, and organization development programs.

Inaddition to his FAIMER work, Dr. Wells has consulted for Drexel University, ThePennsylvania State University, Princeton University, the Woodrow WilsonNational Fellowship Foundation, the University of Connecticut, and twoministries within the Egyptian government while completing United States Agencyfor International Development (USAID) contracts. Prior to beginning hisconsulting practice, Dr. Wells was the Dean of Students at a Temple Universitybranch campus.

Dr.Wells received his B.S. from Kansas State University, M.A. in student and adultdevelopment from Bowling Green State University, and Ph.D. in appliedsocial-psychology from Temple University.

五、招生对象

CMB-CMU-FAIMER中国中心计划2016年招收第四批共20名学员，在2016年8月1日开班。招生对象由各医学院校推荐本校师资，条件如下：在校从事教学工作的教师（包括基础与临床），以及教学管理人员；学历要求医学专业硕士及以上；具有6级以上英文水平（注：本培训班为全英文教学）。每所院校限报一名候选人。

六、费用说明

费用由学员本单位或个人自愿承担。每人培养费两年共2万元人民币。

主要用于外国教师的讲课费及往返机票、远程网络课程模块学习费用等。学员每年在中国医科大学进行短期培训的往返路费、住宿费自理。其他人力物力等由中国医科大学承担。

所有学员毕业可申请到美国FAIMER中心进行毕业答辩，费用由学员本单位或个人自愿承担。

七、报名程序

1）请各学校接到本通知以后，于2016年1月30日之前将本校拟推荐的候选学员信息报至中国医科大学医学教育研究中心秘书伦施斯，每所院校限报一个候选人，我们将审查学员信息进行汇总整理。

联系人邮箱：伦施斯电话：13940086865  邮箱：cmb_cmu_faimer@163.com

2）我们将候选人推荐给美方FAIMER。

3）2016年1月份，每位候选人自行英文填报FAIMER中心的网上正式申报程序等。由美方审查，美方对每个人进行电话谈话面试。从候选人录取20名学员。再由我中心通知录取的学员。

       

                       

美国国际医学教育研究促进会（FAIMER）中国区域

CMB-CMU-FAIMER中心

中国医科大学医学教育研究中心

2016.1.6