一、培训目标
以临床教学规范化、师资能力专业化、教学质量优质化为核心，通过“线 上自主学习+线下集中培训+远程拓展提升”三阶段模式，系统提升教学基地 教师床旁教学、病例分析、实践操作、标准化模具教学等核心能力，搭建高效教 学交流平台，夯实医学生临床实践与思维培养基础。
二、培训对象
各教学基地分管教学负责人、教学秘书；临床教研室主任、教学骨干；一线 临床带教教师；从事临床技能与思维培养的教学人员。
三、培训周期
线上学习阶段：2026年5月7日 — 5月13日
线下集训阶段：2026年5月14日 — 5月15日(核心线下培训)
远程拓展阶段：2026年5月16日 —7月16日(共2个月)
四、培训核心内容
第一阶段：线上资源自主学习
教学理念与方法提升、课程思政与专业融合、前沿教学技术应用
第二阶段：线下集中专项培训
临床实习教学的规范、床旁实践教学核心能力培养、病例分析教学实操落地、 临床实践操作教学规范与技巧、标准化模具教学实施方法
第三阶段：远程拓展提升阶段
教学实践复盘与反思、临床教学案例打磨与提交、线上专家答疑与个性化指 导、教学成果固化与推广应用
五、预期收获
1. 精准把握临床各核心教学模块的实施标准与设计思路，明晰临床教学规 范化建设的核心方向；
2. 掌握标准化模具教学、床旁实践教学、PBL病例分析等教学方法的实操 技巧，提升临床教学各环节的实施能力；
3. 学习临床思维培养与实践操作教学的先进经验，解决临床教学中遇到的实际困惑，优化教学实践模式；
4. 与校内资深教学专家面对面交流，搭建教学基地间的教学交流与沟通渠道，拓宽临床教学视野。
六、具体安排
第一阶段：线上资源自主学习
学习平台：中国医科大学教师教学发展在线学习中心
(https://onlinenew.enetedu.com/cmul/Index/Login )
学习要求
参训人员完成注册登录，自主选择课程学习，累计学习时长不低于10 学时。 做好学习笔记，梳理线上教学方法与临床教学结合的落地思路。
整理临床教学痛点问题，为线下培训交流做准备。
第二阶段：线下集中专项培训 时间地点
培训地点：2026年5月15 日，沈北校区学术讲堂(研究生院 C 座）
第三阶段：远程拓展提升阶段
1. 建立专属交流群，随时提问、专家定期回复。
2. 线上专家答疑指导：每月开展1 次线上直播答疑(共2次),专家针对 教学案例、教学难点一对一点评。
3. 巩固线上+线下学习成果，将培训内容转化为可落地、可复制、可评价 的临床教学实践，形成个人教学改进方案与典型教学案例。
4. 优秀教学案例汇编成册，在全校教学基地推广使用。5. 遴选优秀学员参与校级临床教学示范课、教学观摩活动。
七、考核与结业
全程完成线上学习(10 学时)+线下全程参训+远程拓展任务，视为考核 合格。合格者颁发中国医科大学临床教学能力提升培训结业证书。
优秀学员、优秀教学案例予以全校通报表彰。
八、报名方式(扫码报名，并加入学习交流群)
九、联系人
教师教学发展中心：伦施斯18900910936
教务处：孙吉宁18900911213
医学教育评价与改革研究院：祖艺18900919881
教师教学发展在线学习中心相关技术问题：张木兰15857169580
十、其他
本次培训不收取会议费，如需住宿的老师可联系中国医科大学校内接待中心 (红医酒店)自行预定。
联系方式：刘艳春02431939199;15841136960
主办单位：中国医科大学教师教学发展中心
中国医科大学教务处
中国医科大学医学教育评价与改革研究院中心
2026年5月6日
