为深入贯彻落实教育部、国家卫生健康委等部门关于深化医教协同、加快新医科建设的有关要求，推进“东北三省一区新医科教育联盟”的发展建设。由“东北三省一区新医科教育联盟”首届理事长单位中国医科大学组织的东北“三省一区”新医科教育联盟公开课于12日在沈阳举行。“双师进课堂”公开示范课由影像医学专家主讲，康复医学专家辅助，将运动医学、骨肌影像与康复医学深度融合，从康复技术视角重构课程内容和教学模式，在教中学、在学中练，以案例为引导，紧密结合临床实际，让枯燥的理论知识得到生动的演绎。
本次“双师进课堂”公开课在中国医科大学教师教学发展中心直播平台及东北三省一区新医科教育联盟资源共享平台共同直播，面向“东北三省一区新医科教育联盟”成员单位所有师生。本次公开课也受到了辽沈地区媒体的广泛关注，获《辽宁新闻》特别报道。
中国医科大学始终以“赓续红色基因，培养仁心医者”为己任，不断深入开展各类教研活动，推动教学改革创新。双师进课堂是推进课堂教学改革，打造一堂好课的项目之一。新医科建设要求临床与基础融合，医理医工医文交叉，对教师能力、知识结构都是一个挑战。教师必须要有自身提升的紧迫感和创新的主动性，积极探索新医科建设思路。本次公开课先行先试，抛砖引玉，期待与三省一区医科高校共建共享，携手奋进，共同开创新医科建设新局面。
双师课堂突出“以学生为中心”的教学理念，打造“爱教、善教、乐教”的教师团队，提灯引路、筑梦育人。“双师进课堂”的教学形式不仅仅是两位老师联合教学的简单组合，而是在教学实践过程中，对复杂的教学内容进行逐一分解并灵活重组的 “立体化”教学过程。“双师进课堂”打通了理论与实践、影像与临床的隔阂，丰富了教学内容，拓宽了教学的广度，有效促进师师之间、师生之间、生生之间的平等交流、积极互动和共同研讨，促进教师专业发展，让学生的思维在多元互动中再创造，达到了1+1大于2的教学效果。
第二临床学院放射影像学教研室主任侯阳表示，教研室始终坚持OBE的教学理念，开展PBL、CBL及“翻转课堂”等教学改革十余年，取得了丰硕的成果。本次由潘诗农教授领衔的“双师进课堂”——骨肌影像学，是该教研室在教学创新中的又一次积极尝试，将由课堂的变革进一步深入到课程改革中，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学组织形式等一系列改革，直接体现新医科建设下的时代要求，也是国内首次报道的影像教学类“双师进课堂”示范课。
主讲教师之一潘诗农教授介绍，本次“双师进课堂”中尝试了以下几点改革：一是紧紧围绕以学生为中心的教学模式，旨在以培养服务国家的高阶应用型人才为目标，激发学生学习兴趣，增强自主学习能力，培养多维高阶临床思维能力；二是医学影像与康复两个不同专业的教师在同一个教室、同一时间点同上一门课程，完成两个专业的双向教学活动，探索医学教育“双师进课堂”新模式，从课堂革命走向课程革命，是新医科建设新的尝试；三是以一个康复CASE作为临床切入点，紧紧抓住影像服务康复和基于康复分析影像的两个主线，环环相扣，逻辑相连，体现影像教学为临床服务的靶向目标；四是“双师进课堂”也是对新时代下教师能力、知识结构的一个挑战，体现了“新医科”建设背景下对教师教学能力提升的时代要求。
本次示范公开课由中国医科大学教师教学发展中心、教务处、第二临床学院共同主办。东北“三省一区”新医科教育联盟内高校、科研院所26个联盟单位及东西部融合医学影像虚拟教研室8家单位的千余名教师在线观看。
教师教学发展中心
2023年4月13日
