10月20日，由中国医学教育题库院校联盟、人民卫生电子音像出版社与我校联合主办的第二届“中国医学教育题库命题创新大赛”在北京人民卫生出版社圆满落幕。本届大赛以“评学融合——深化医学教育评价改革，全面提高医学人才培养质量”为宗旨，聚焦学生发展核心，旨在加快新时代教育评价改革落地，推动医学考试命题创新，提升教师命题与评价应用能力，为医学教育高质量发展注入动力。
作为主办单位之一，我校不仅全程深度参与大赛组织与筹备，更在赛事中展现出强劲的教学实力与创新能力。本届大赛吸引来自全国29个省（自治区、直辖市）的63所院校参与，252个团队、1128名教师同台竞技。经全国网络评审专家双盲评审，仅100支队伍入围现场评审，我校4支参赛团队（入围选手最多院校之一）全部突围，最终斩获佳绩。李雪雯老师团队（成员：陈旭、李波、张然、易新）夺得最高荣誉特等奖；付凌雨老师团队（成员：孙皓、马冰、张莹）、王美莲老师团队（成员：王舰、史俊岩、唐漫、孙颖）双双荣获一等奖；田美慧老师团队（成员：吴旭、姚军、邢佳鑫、孟菁华）获二等奖，学校同时获评“优秀组织奖”，成为本次大赛的核心获奖力量之一。
在大赛颁奖大会上，我校党委副书记、校长王振宁发表讲话，立足国家教育改革全局与健康中国战略高度，明确学校引领医学教育评价改革的定位。他强调，国务院办公厅《深化新时代教育评价改革总体方案》，是破除教育“五唯”、构建科学评价体系的顶层设计。医学教育评价改革是落实该文件的关键，直接关系高素质医学人才培养质量，关乎人民健康保障的人才根基，对健康中国战略落地意义重大。此次命题创新大赛以实际行动践行改革要求，推动医学教育评价从“知识考核”向“育人本质”跨越，标志着我国医学教育评价改革正朝着服务国家战略、助力医学教育高质量发展的方向扎实迈进。
人民卫生出版社副总编辑杨晋在闭幕式致辞中强调，命制优质试题、践行“评学融合”教学评价理念，对推动医学教育综合改革、培养岗位适配型医学人才至关重要。他高度认可大赛作为医学教育评价改革创新实践平台的价值，并指出这一平台的搭建与发展，得到了我校在医学教育领域的积极参与和支持。
未来，我校将继续以“评学融合”为核心引领，深化与全国兄弟院校的合作，共享命题创新成果，共建优质评价资源，依托大赛平台推动更多教学改革实践落地。同时，学校将进一步强化试题质量建设，确保试题精准检测学生学习成效，充分发挥评价结果对教学与学习的指导作用，优化教学路径与学习方法。通过“以赛促教推改革、以赛促学强能力、以赛促评提质量”的闭环实践，持续推动医学教育高质量发展，为健康中国战略落地培养更多高素质医学人才，持续引领医学教育评价改革与创新工作。
教师教学发展中心
2025年10月23日
